El uso de las redes sociales para fomentar la participación de la familia en la vida escolar. Como mejorar la comunicación entre docentes y padres

Abstract

El presente trabajo propone el uso de las redes sociales para mejorar la comunicación entre los padres y profesores dentro de las instituciones educativas. Partiendo del análisis de las normas que regulan la participación de los padres en la vida escolar y de los estudios realizados en este ámbito, que demuestran que sólo una estrecha colaboración entre todos los actores del proceso educativo puede fomentar el éxito escolar de los niños y adolescentes, es necesario activar mecanismos que faciliten el acceso de los padres a la escuela y posibiliten una constante y mejor comunicación entre docentes y padres, removiendo todos los posibles obstáculos. En una sociedad que está caracterizada por la difusión de las TICs, se puede pensar que el uso de los nuevos medios de comunicación, y en particular de las redes sociales, represente una solución eficaz del problema. Por lo tanto en el presente trabajo se analiza un caso concreto de uso de Facebook en una escuela secundaria italiana, planteado en el ámbito de un proyecto piloto, para investigar si favorece de hecho la participación de la familia en la vida escolar y, en particular, si ayuda a mejorar la relación y la comunicación entre docentes y padres.