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dc.contributor.authorMerino Fernández, José V.
dc.date1984-04
dc.date.accessioned2019-01-28T12:00:46Z
dc.date.available2019-01-28T12:00:46Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/7722
dc.description.abstractLos sujetos de educación especial originan serios problemas de aprendizaje, convivencia y de conducta que requieren de la Pedagogía atención pronta y eficaz en el sentido de ofrecer métodos y técnicas capaces de ayudar a padres y profesionales en la dura tarea de enfrentarse con eficacia a los problemas indicados. La Sección de Educación Especial de la Sociedad Española de Pedagogía, consciente de esta necesidad, organizó en Madrid durante los días 15 a 17 de marzo de 1984 un curso monográfico sobre «Modificación de conducta en Educación Especial», lo que supone, además de una puntual preparación en aspectos concretos del tema para más de 225 asistentes al curso, una valiosa y pionera investigación que abre surco en el intento de aplicar la modificación de conducta a la educación especial.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 42, nº 164-165
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xlii/no-164-165/epilogo-del-monografico-modificacion-de-conducta-en-educacion-especial/101400045840/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjecteducación especiales_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleModificación de conducta en educación especial: epílogoes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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