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dc.contributor.authorPérez-Lerga, Jesús
dc.contributor.authorPolaino-Lorente, Aquilino
dc.date1985-01
dc.date.accessioned2019-01-08T15:39:54Z
dc.date.available2019-01-08T15:39:54Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/7632
dc.description.abstractLos autores enfocan su estudio en las investigaciones que se han realizado sobre la aplicación de los ordenadores en el campo de la Educación Especial. Cabe resaltar principalmente, el papel de los mismos en la rehabilitación de disfunciones sensoriales, aprendizaje del lenguaje, limitaciones psicomotrices, etc. El diseño de los ordenadores, principalmente con pantalla incorporada de video, permite programar el entrenamiento para los sujetos incluidos en Educación Especial, con la técnica del biofeedback.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 43, nº 167
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xliii/no-167/algunas-aplicaciones-concretas-de-los-ordenadores-en-el-ambito-de-la-educacion-especial/101400045521/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectcomputadorases_ES
dc.subjecteducación especiales_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleAlgunas aplicaciones concretas de los ordenadores en el ámbito de la educación especiales_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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