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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1986
    • Nº 172, abril-junio 1986
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    • Nº 172, abril-junio 1986
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    Integración de deficientes mentales educables: un estudio de actitudes docentes

    Autor: 
    Abós Olivare, Pilar
    ;
    Polaino-Lorente, Aquilino
    Fecha: 
    04/1986
    Palabra clave: 
    deficientes mentales; actitudes docentes; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/7583
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xliv-1986/no-172/integracion-de-deficientes-mentales-educables-un-estudio-de-actitudes-docentes/101400044679/
    Open Access
    Resumen:
    Los autores centran su estudio en las actitudes de los profesores y de los padres de alumnos respecto de la integración escolar de deficientes mentales educables. Para ello se han servido de un cuestionario especialmente diseñado para la evaluación, a este respecto, de las actitudes docentes, que cumplimentaron en su día, 850 maestros regulares y 85 maestros de educación especial. En este trabajo se analizan las diferencias intergrupos e intragrupos encontradas, en función de las variables que parecen más relevantes respecto a las actitudes docentes frente a la integración de deficientes mentales educables.
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    Nombre: 2 Integración de Deficientes Mentales Educables.pdf
    Tamaño: 10.24Mb
    Formato: application/pdf
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