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Los fines formativos de la universidad en distintos pensadores y sistemas
dc.contributor.author | Medina Rubio, Rogelio | |
dc.date | 1985-07 | |
dc.date.accessioned | 2018-12-21T12:05:51Z | |
dc.date.available | 2018-12-21T12:05:51Z | |
dc.identifier.issn | 0034-9461 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/7603 | |
dc.description.abstract | El autor resalta el carácter de la Universidad de hoy en día como formadora imprescindible en nuestra civilización, debido a la actual situación científica y técnica. Desde esta perspectiva, la Universidad está allamada a desempeñar numerosas funciones —entre las que destacan la formación cultural, enseñanza de la ciencia, investigacióny especialización profesional—, no pudiendo renunciar a ninguna de ellas. El problema ante estos distintos fines de la Universidad estriba en que pueden llegar a oponerse, lo que pone de manifiesto la urgente necesidad de delimitar con rigor cada una de sus funciones legítimas, para evitar peligrosos enfrentamientos entre ellas y favorecer el éxito de la tarea universitaria en la satisfacción de las necesidades individuales y sociales de la actualidad. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.relation.ispartofseries | ;vol. 43, nº 169-170 | |
dc.relation.uri | https://revistadepedagogia.org/xliii/no-169-170/los-fines-formativos-de-la-universidad-en-distintos-pensadores-y-sistemas/101400045131/ | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | universidad | es_ES |
dc.subject | fines formativos | es_ES |
dc.subject | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.title | Los fines formativos de la universidad en distintos pensadores y sistemas | es_ES |
dc.type | article | es_ES |
reunir.tag | ~REP | es_ES |