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dc.contributor.authorMedina Rubio, Rogelio
dc.date1985-07
dc.date.accessioned2018-12-21T12:05:51Z
dc.date.available2018-12-21T12:05:51Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/7603
dc.description.abstractEl autor resalta el carácter de la Universidad de hoy en día como formadora imprescindible en nuestra civilización, debido a la actual situación científica y técnica. Desde esta perspectiva, la Universidad está allamada a desempeñar numerosas funciones —entre las que destacan la formación cultural, enseñanza de la ciencia, investigacióny especialización profesional—, no pudiendo renunciar a ninguna de ellas. El problema ante estos distintos fines de la Universidad estriba en que pueden llegar a oponerse, lo que pone de manifiesto la urgente necesidad de delimitar con rigor cada una de sus funciones legítimas, para evitar peligrosos enfrentamientos entre ellas y favorecer el éxito de la tarea universitaria en la satisfacción de las necesidades individuales y sociales de la actualidad.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 43, nº 169-170
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xliii/no-169-170/los-fines-formativos-de-la-universidad-en-distintos-pensadores-y-sistemas/101400045131/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectuniversidades_ES
dc.subjectfines formativoses_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleLos fines formativos de la universidad en distintos pensadores y sistemases_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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