1985: Envíos recientes
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La filosofía como asignatura en el currículo de magisterio
(Revista Española de Pedagogía, 04/1985)Se ofrece una reflexión que contribuya junto con otras que se vienen haciendo a justificar las aportaciones más relevantes de la filosofía a la formación de profesores. Lejos de algunos juicios precipitados cuando no mal ... -
Las dificultades en el aprendizaje: estudio de la red básica de comunicación científica a través del «Social Sciences Citation Index»
(Revista Española de Pedagogía, 04/1985)La red básica de comunicación científica en el área de las Dificultades en el Aprendizaje ha quedado configurada por 31 revistas especializadas. Se han utilizado diversos índices para determinar, entre otras cuestiones, ... -
Las ambivalencias pedagógicas en el contexto de la acción y proceso educativo
(Revista Española de Pedagogía, 04/1985)Este artículo se inserta dentro de una reflexión de tipo sistémicocibernético del proceso educativo. A partir de nociones básicas relativas a los componentes de la personalidad y, conforme a la dignidad humana subyacente, ...