¿Es posible una escuela 100% software libre?

dc.contributor.author	Mora-Correño, Alberto
dc.date	2012
dc.date.accessioned	2012-12-12T10:45:00Z
dc.date.available	2012-12-12T10:45:00Z
dc.date.issued	2012-12-12
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/747
dc.description.abstract	El presente Trabajo Fin de Máster (TFM) trata de dar respuesta a la pregunta, ¿Es posible una escuela 100% software libre?, planteada en el propio título del trabajo, una cuestión estrechamente vinculada con la utilización de las TIC en el aulas docentes, propuesta que viene acreditada con el nuevo paradigma de enseñar y aprender. Para alcanzar una respuesta se han localizado, analizado y evaluado diferentes aplicaciones de software, existentes en la red, que se pueden descargar libremente por cualquier usuario, un abanico de posibilidades que permitan cubrir la totalidad de las necesidades de software de los centros y en las diferentes áreas docentes de la enseñanza de Secundaria y Bachillerato de nuestro país.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	software libre	es_ES
dc.subject	TIC	es_ES
dc.subject	educación secundaria	es_ES
dc.subject	Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Especialidad en Tecnología e Informática
dc.title	¿Es posible una escuela 100% software libre?	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
reunir.tag	~91

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