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El grupo de transformaciones de Piaget
| dc.contributor.author | Barrio Gutiérrez, José | |
| dc.date | 1989-05 | |
| dc.date.accessioned | 2018-11-22T13:22:32Z | |
| dc.date.available | 2018-11-22T13:22:32Z | |
| dc.identifier.issn | 0034-9461 | |
| dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/7397 | |
| dc.description.abstract | La importancia del pensamiento de Piaget y de la Escuela de Ginebra en el marco de la Psicología contemporánea en general y de la Psicología evolutiva y de la educación en particular es bien conocida. De hecho, una de las corrientes psicológicas de mayor empuje en la actualidad es el cognitivismo, y las líneas maestras de esta concepción nueva de la Psicología se deben, en gran parte, a los estudios del pensador de Ginebra. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
| dc.relation.ispartofseries | ;vol. 47, nº 183 | |
| dc.relation.uri | https://revistadepedagogia.org/xlvii/no-183/el-grupo-de-transformaciones-de-piaget/101400067434/ | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | Piaget | es_ES |
| dc.subject | psicología | es_ES |
| dc.subject | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
| dc.title | El grupo de transformaciones de Piaget | es_ES |
| dc.type | article | es_ES |
| reunir.tag | ~REP | es_ES |
