Evaluación formativa de un programa para la enseñanza las matemáticas a alumnos de magisterio

dc.contributor.author	Abraira Fernández, Concepción F.
dc.date	1996-01
dc.date.accessioned	2018-11-06T08:27:37Z
dc.date.available	2018-11-06T08:27:37Z
dc.identifier.issn	0034-9461
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/7158
dc.description	The purpose of this paper is to publish the results of a formative syllabus research carried out among future primary school teachers in the subject area of mathematics. We conclude that the formative assessment of pupils is an effective part of the teaching process.	es_ES
dc.description.abstract	El propósito de este artículo es difundir los resultados de una investigación basada en el uso de la evaluación formativa realizada con futuros maestros de Educación Primaria en el área de matemáticas. Concluimos que la evaluación formativa de estudiantes es una parte eficaz del proceso de enseñanza.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.relation.ispartofseries	;vol. 54, nº 203
dc.relation.uri	https://revistadepedagogia.org/liv/no-203/evaluacion-formativa-de-un-programa-para-la-ensenanza-las-matematicas-a-alumnos-de-magisterio/101400002221/	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	actitudes	es_ES
dc.subject	formación del profesorado	es_ES
dc.subject	rendimiento	es_ES
dc.subject	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.title	Evaluación formativa de un programa para la enseñanza las matemáticas a alumnos de magisterio	es_ES
dc.type	article	es_ES
reunir.tag	~REP	es_ES

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