• La aceleración como estrategia educativa para alumnos de alta capacidad académica. Concepto, modalidades y evaluación de resultados 

  Repáraz Abaitua, Charo; Peralta López, María Felisa; Tourón, Javier (Revista Española de Pedagogía, 01/1996)

  This paper is focused on the academic acceleration as one of the most adequate option to reach an optimal match between the special educational needs of academic talented students and the curriculum they have to follow. Very ...

• Factores determinantes de las actitudes relacionadas con la ciencia 

  Manassero Mas, María Antonia (Revista Española de Pedagogía, 01/1996)

  Las variables que influyen sobre las actitudes relacionadas con la ciencia han recibido bastante atención en la investigación didáctica, generando muchos resultados, pero, con frecuencia, inconsistentes. Algunos determinantes ...

• Comprensión de textos filosóficos en alumnos de COU: un estudio empírico 

  Santiuste Bermejo, Víctor; García García, Emilio; Ayala Flores, Carlos L.; Barriguete Merchán, Carmen (Revista Española de Pedagogía, 01/1996)

  By means of the present work-study we aimed at exploring the way a group of pre-university students employ reading comprehension strategies in order to approach a philosophical text, and the way these strategies influence ...

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