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dc.contributor.authorTejedor Tejedor, Francisco Javier
dc.date1997-09
dc.date.accessioned2018-11-02T09:01:07Z
dc.date.available2018-11-02T09:01:07Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/7111
dc.description.abstractThe institutional evaluation is a subject of fundamental importance for the higher education institutions, facing the raising interest by the society in the efficiency and quality of the activities developed by the Universities. This article focus on the necessity that higher education institutions, make clear its own goals when starts the institutional evaluation process. The reflections about experiences of others are very important to help the own planning processes, but local, regional and national characteristics must be taken in account.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 55, nº 208
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/lv/no-208/la-evaluacion-institucional-en-el-ambito-universitario/101400002093/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjecteducación superiores_ES
dc.subjectevaluación institucionales_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleLa evaluación institucional en el ámbito universitarioes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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