• Mi Re-Unir
    Búsqueda Avanzada
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Ver ítem 
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE MÁSTER
    • Área de Educación
    • Ver ítem
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE MÁSTER
    • Área de Educación
    • Ver ítem

    Intervención Psicopedagógica para un caso de acoso escolar en la Educación Primaria 2018

    Autor: 
    Moreno-González, Virginia
    Fecha: 
    26/07/2018
    Palabra clave: 
    bullying; violencia escolar; intervención psicopedagógica; factores de riesgo; convivencia; respuesta inclusiva; Máster Universitario en Psicopedagogía
    Tipo de Ítem: 
    masterThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/7030
    Open Access
    Resumen:
    En los últimos años los casos de bullying han aumentado de manera estadísticamente significativa en el seno escolar, a lo que diversos estudios apuntan la necesidad de afrontar estas situaciones a través de programas de prevención. Desde este Trabajo Fin de Máster se plantea una propuesta de intervención psicoeducativa fundamentada en el Programa CIP (Cerezo, Calvo y Sánchez, 2011) con el objetivo de aportar una respuesta inclusiva y preventiva a un caso concreto de acoso escolar en un 5º curso de la Educación Primaria en la ciudad de Las Palmas de Gran Canaria. Para ello, se establece como punto de partida una revisión bibliográfica sobre los estudios acerca del bullying, cuál es su impacto y qué respuestas se han dado hasta el momento. Se propone una intervención que atiende a los principales miembros de la comunidad educativa, la familia, el alumnado y el profesorado, teniéndose en cuenta todas las variables de la realidad escolar que posibilita tanto el desarrollo de la propuesta como la obtención de los objetivos que se quieren alcanzar. La actuación se lleva a cabo mediante diversas sesiones donde se desarrolla diferentes actividades de manera grupal e individual a lo largo del curso escolar 2017/2018. Finalizado esta propuesta se espera observar una mayor conciencia ante el problema, prevenir la continuidad de cualquier manifestación del bullying y mejorar las relaciones interpersonales del alumnado. Palabras clave: Bullying, violencia escolar, intervención psicopedagógica, factores de riesgo, convivencia, respuesta inclusiva.
    Descripción: 
    The cases of bullying within the school have increased statistically significantly in recent years. Various reports have pointed the need to address those situations through a wide range of prevetion programs. The Master's thesis intends drawing up a proposal of psycho-educational intervention based on the CIP Program (Cerezo, Calvo and Sánchez, 2011). The aimed of the project is to provide an inclusive and preventive response to a particular case of harassment at schools, specifically a fifth grade in Las Palmas de Gran Canaria. Is important to do a bibliographic review of the different studies about the bullying, as a starting point in addition to know what the impact is of it and what replies have been given to the date. That is, this draft proposes an intervention that attends to the main members of the educational community such as the family, the students and the teaching staff. It also must take all the variables of the school reality into account. On the one hand because it makes possible a good development of the proposal and on the other hand because it allows achieve the goals that have been set. The intervention carried out through number of sessions, which Moreno González, Virginia 3 implements individual and group activities throughout the school year 2017/2018. Once this proposal is finalized, a greater awareness of the problem is expected. Finally, the main outcome intended is the prevention of manifestations of bullying apart from bringing about an improvement in interpersonal relationships between students.
    Mostrar el registro completo del ítem
    Ficheros en el ítem
    icon
    Nombre: MORENO GONZÁLEZ, VIRGINIA.pdf
    Tamaño: 691.5Kb
    Formato: application/pdf
    Ver/Abrir
    Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
    • Área de Educación

    Estadísticas de uso

    Año
    2012
    2013
    2014
    2015
    2016
    2017
    2018
    2019
    2020
    2021
    2022
    Vistas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    57
    238
    323
    294
    148
    Descargas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    35
    1124
    2476
    2863
    1254

    Ítems relacionados

    Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.

    • Propuesta de un método alternativo al uso de fichas en las aulas de educación infantil. 

      Orozco-Moreno, Virginia (20/06/2014)
      Este TFG pretende conocer una metodología alternativa para aportar innovación a la Escuela Infantil Rocío Jurado, con la búsqueda de justificación en las raíces de esta metodología así como su relación tanto con la normativa ...
    • El impacto del diseño de actividades en el plagio de Internet en educación superior 

      Gómez-Espinosa, María (1); Francisco, Virginia; Moreno-Ger, Pablo (Comunicar, 07/2016)
      El objetivo de este trabajo es comprender mejor la naturaleza del plagio en la Educación Superior. Analizamos una serie de actividades en un curso on-line de nivel universitario, con el objetivo de encontrar qué tareas ...
    • Application of phet interactive simulations as a tool for learning healthy lifestyles in high school students 

      Pascual López, Virginia (1); Moreno-Mediavilla, Daniel (1); Palacios, A. (1) (EDULEARN16: 8TH International conference on education and new learning technologies, 2016)
      Obesity is becoming one of the major problems associated with both youth and childhood, deficiencies in nutrition education acquired during childhood and adolescence persist during adulthood so it is necessary to develop ...

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioAutorización TFG-M

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta colecciónPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso






    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
     
    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja