Diseño de actividades de física y química de 3º de ESO para el fomento del pensamiento crítico y la creatividad

Ortega-Lanza, Gonzalo

dc.contributor.author	Ortega-Lanza, Gonzalo
dc.date	2018-06-07
dc.date.accessioned	2018-08-17T08:39:40Z
dc.date.available	2018-08-17T08:39:40Z
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/6839
dc.description	In this work the developement of critical thinking and creativity in the subject of physics and chemistry with students of third of ESO is presented. Firtsly, the need for any person to have these capabilities in today’s society is justified. The possibility that everyone has to improve his/her criticality and creativity skills is cleary stated. Therefore, a study of the current bibliography has been carried out with the aim of defining and caracterizing critical and creative thinking and, in addition, to be able to analyze what conditioning factors must be taken into account when developing a didactic proposal with this precepts. It ends with the description of three activities designed under these premises. In addition to its description, timing and other necessary concretions to be able to be executed, an instrument to evaluate them is also included. It closes with the conclusions of the work and a prospective for the future in this field.	es_ES
dc.description.abstract	En este trabajo se plantea el desarrollo del pensamiento crítico y la creatividad en la asignatura de física y química con alumnos de 3º de ESO. Primeramente, se justifica la necesidad que tiene cualquier persona de poseer estas capacidades en la sociedad actual. Se expone claramente la posibilidad que tiene toda persona de mejorar sus habilidades de criticidad y creatividad. Se ha procedido, por tanto, a realizar un estudio de la bibliografía actual con el objetivo de definir y caracterizar el pensamiento crítico y creativo y, además así, poder analizar que condicionantes deben tenerse en cuenta a la hora de desarrollar una propuesta didáctica bajo estos preceptos. Se finaliza con la descripción de tres actividades diseñadas bajo estas premisas. Además de su descripción, temporalización y demás concreciones necesarias para poder ser ejecutadas, también se incluye un instrumento para evaluarlas. Se cierra con las conclusiones del trabajo y una prospectiva para el futuro en este campo.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	pensamiento crítico	es_ES
dc.subject	creatividad	es_ES
dc.subject	física y química	es_ES
dc.subject	competencias clave	es_ES
dc.subject	critical thinking	es_ES
dc.subject	creativity	es_ES
dc.subject	physics and chemistry	es_ES
dc.subject	key competences	es_ES
dc.subject	Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Especialidad en Física y Química	es_ES
dc.title	Diseño de actividades de física y química de 3º de ESO para el fomento del pensamiento crítico y la creatividad	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
reunir.tag	~MES	es_ES