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dc.contributor.authorBargues-Roca, Marcos
dc.date2018-05-21
dc.date.accessioned2018-08-14T09:53:34Z
dc.date.available2018-08-14T09:53:34Z
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/6824
dc.description.abstractCon la realización de este Trabajo de fin de Grado se intenta reflexionar acerca del proceso de enseñanza - aprendizaje de los contenidos históricos durante el último curso de la etapa de Primaria. Para llevar a cabo esta propuesta, se han seleccionado diferentes recursos audiovisuales, ya que estos medios de comunicación pueden influir en la motivación y la implicación de los alumnos, a la hora de afrontar algunos contenidos educativos con elevada exigencia teórica. En este trabajo se analizará la importancia del contenido histórico en el marco educativo, además de cómo pueden influir los recursos audiovisuales y de forma más específica el cine en el aprendizaje de épocas históricas, y por último, cómo influyen las nuevas tecnologías y su uso en la motivación y atención de los estudiantes. Concluyendo con el desarrollo de una propuesta de intervención didáctica con la que se pretende mejorar los aspectos emocionales y cognitivos del alumnado.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjecthistoriaes_ES
dc.subjectcinees_ES
dc.subjectrecursos audiovisualeses_ES
dc.subjectmotivaciónes_ES
dc.subjectTICes_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Primariaes_ES
dc.titleEl cine y otros recursos audiovisuales para la enseñanza de la historiaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~GMEPes_ES


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