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El cine y otros recursos audiovisuales para la enseñanza de la historia
dc.contributor.author | Bargues-Roca, Marcos | |
dc.date | 2018-05-21 | |
dc.date.accessioned | 2018-08-14T09:53:34Z | |
dc.date.available | 2018-08-14T09:53:34Z | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/6824 | |
dc.description.abstract | Con la realización de este Trabajo de fin de Grado se intenta reflexionar acerca del proceso de enseñanza - aprendizaje de los contenidos históricos durante el último curso de la etapa de Primaria. Para llevar a cabo esta propuesta, se han seleccionado diferentes recursos audiovisuales, ya que estos medios de comunicación pueden influir en la motivación y la implicación de los alumnos, a la hora de afrontar algunos contenidos educativos con elevada exigencia teórica. En este trabajo se analizará la importancia del contenido histórico en el marco educativo, además de cómo pueden influir los recursos audiovisuales y de forma más específica el cine en el aprendizaje de épocas históricas, y por último, cómo influyen las nuevas tecnologías y su uso en la motivación y atención de los estudiantes. Concluyendo con el desarrollo de una propuesta de intervención didáctica con la que se pretende mejorar los aspectos emocionales y cognitivos del alumnado. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | historia | es_ES |
dc.subject | cine | es_ES |
dc.subject | recursos audiovisuales | es_ES |
dc.subject | motivación | es_ES |
dc.subject | TIC | es_ES |
dc.subject | Grado en Maestro en Educación Primaria | es_ES |
dc.title | El cine y otros recursos audiovisuales para la enseñanza de la historia | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
reunir.tag | ~GMEP | es_ES |