Integración Sensorial y Psicomotricidad educativa: Medios favorecedores del aprendizaje en Educación Infantil

Abstract

Muchos de los problemas de aprendizaje, conducta y/o de coordinación motriz que sufren nuestros estudiantes tienen como origen una disfunción de la integración sensorial que les condiciona a la hora de relacionarse y adaptarse en el entorno influyendo directamente en los resultados académicos. Este trabajo pretende elaborar una propuesta de intervención educativa para Educación Infantil, donde se puedan llevar a cabo actividades psicomotrices significativas que favorezcan en los alumnos/as1 una mejora de la integración de la información sensorial recibida a través de los sentidos propioceptivo, vestibular y táctil. En conclusión, esta propuesta diseñada para poder ponerse en práctica en cualquier centro educativo, favorecerá en los alumnos una mejora de la integración sensorial ayudándoles así mismo, en su desarrollo integral de una manera activa y lúdica.