Nº 214, septiembre-diciembre 1999: Envíos recientes
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Análisis multirrasgo-multimétodo en la validación de instrumentos para la evaluación de la calidad docente en instituciones universitarias
(Revista Española de Pedagogía, 09/1999)The present article presents the principal results of a study made by using different statistical multivariate methods, principaly studies multiface-multimethod and studies of convergent validity and discriminant, in the ... -
Características de la docencia mejor evaluada por los alumnos en las diferentes áreas de enseñanza universitaria
(Revista Española de Pedagogía, 09/1999)We have analyzed the educational performance of twenty-five professors of the University of Seville using technical as depth interview and observation. Those teachers are among the best evaluated by theirs students. In ... -
La palabra del otro. Una crítica del principio de autonomía en educación
(Revista Española de Pedagogía, 09/1999)The main end of this article is to offer a critical analysis of autonomy conceived as a basic idea in modern educational philosophy. After the tragic experience and dramatic consequences of totalitarianism, is not possible ...
