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Mostrando ítems 11-17 de 17
La pizarra digital en el aula de tecnología de 3º de la ESO
(2013-09-18)
Las pizarras digitales han irrumpido con fuerza en las clases de secundaria de los
centros educativos españoles. Tachada de innecesaria por unos y de gran avance por
otros, la pizarra digital supone un cambio en la forma ...
Diseño y validación de indicadores para facilitar el uso del blog como recurso didáctico en el área de Tecnología en la etapa de Secundaria
(2013-12-20)
En la última década ha surgido en el ámbito educativo una demanda de procedimientos y metodologías pedagógicas acordes con las nuevas características de la sociedad. Éstos han dado lugar a la aparición de una serie de ...
Evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje a través del EVEA Chamilo en el desarrollo de una unidad de trabajo
(2013-10-25)
El objeto principal de la siguiente investigación es llevar a cabo un análisis de resultados en el
marco de un aprendizaje constructivo sobre la aplicación de un entorno virtual en el proceso de
enseñanza y aprendizaje, ...
Formas de promover el compromiso del estudiante en el área de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
(2013)
El presente trabajo trata sobre la mejora del compromiso del estudiante en el
área de Tecnologías de la Información y la Comunicación. Comienza realizándose un
estudio teórico acerca del concepto de compromiso académico, ...
El simulador como recurso didáctico para el área de tecnología de 3º E.S.O
(2013)
En el presente trabajo se realiza un estudio sobre las posibilidades innovadoras y educativas que tienen los simuladores como recurso didáctico para desarrollar las competencias y contenidos del Área de Tecnología. La ...
Análisis del estado de integración y uso de la plataforma Moodle en los ciclos formativos del ámbito de la mecánica en el centro educativo de Mondragon Goi Eskola Politeknikoa
(2013)
Desde el año escolar 2008-2009, el centro de enseñanzas Mondragon Goi Eskola
Politeknikoa viene empleando la plataforma educativa Moodle. Moodle es el
entorno virtual de aprendizaje más extendido y con mayor número de ...
Las TIC como recurso didáctico para las clases de Ciencias de la Naturaleza en 1º ESO en los centros de educación secundaria de la provincia de Vizcaya.
(2013)
El rápido desarrollo y divulgación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las últimas décadas, han hecho que las exigencias de la sociedad hayan cambiado. Por ello, es preciso formar a los alumnos en ...