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Las Inteligencias Múltiples como marco para atender a los alumnos con adaptaciones curriculares no significativas
(2012)
Nuestra investigación se centra en estudiar las metodologías educativas que facilitan la atención a la diversidad desde la perspectiva de la Teoría de las Inteligencias Múltiples y con una orientación teórico-práctica. El ...
Detección e intervención en Dificultades de Aprendizaje en el centro escolar
(2012)
El día a día en un aula de Primaria viene muy marcado tanto por las particularidades del grupo de alumnos que la componen como por la forma de entender la docencia por parte del profesor. Es por ello por lo que debemos ser ...