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    Detección e intervención en Dificultades de Aprendizaje en el centro escolar

    Autor: 
    Martí-García, Ana
    Fecha: 
    2012
    Palabra clave: 
    educación primaria; dificultades de aprendizaje; objetivos mínimos; adaptación curricular; Grado en Maestro en Educación Primaria
    Tipo de Ítem: 
    bachelorThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/999
    Open Access
    Resumen:
    El día a día en un aula de Primaria viene muy marcado tanto por las particularidades del grupo de alumnos que la componen como por la forma de entender la docencia por parte del profesor. Es por ello por lo que debemos ser conscientes de la existencia en nuestras aulas de alumnos con Dificultades de Aprendizaje; los profesores debemos aumentar nuestro compromiso con estas necesidades comprendiendo la situación y facilitando al alumno, en la medida de lo posible, las herramientas necesarias para lograr superar los objetivos mínimos.
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    Nombre: 2012_07_30_TFG_ESTUDIO_DEL_TRABAJO.pdf
    Tamaño: 1.133Mb
    Formato: application/pdf
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