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Mostrando ítems 161-170 de 543
Intervención en la comunicación de alumnos con trastorno espectro autista sin lenguaje: SAACS y TICS
(2015-05-04)
Los Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación (SAACS) y las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs) están siendo de gran utilidad en personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
Actualmente, ...
En busca de una educación creativa
(2012)
Este proyecto parte de la falta de creatividad que ha detectado el claustro de profesores de Beasaingo Ikastola (Gipuzkoa) en sus alumnos de primaria. La hipótesis es que en el sistema educativo español no se educa en la ...
Comunidades de Aprendizaje
(2012)
El presente trabajo pretende ofrecer una visión global de las Comunidades de Aprendizaje, conocer sus antecedentes, sus fases de aplicación, sus ventajas, sus inconvenientes. Para ello hemos realizado también un análisis ...
La inteligencia naturalista en Educación Infantil: Propuesta de intervención
(2015-06-19)
Este Trabajo de Fin de Grado pretende mostrar la importancia y los beneficios del medio natural en la etapa de Educación Infantil, algo que parece olvidado actualmente en los centros, dónde se ha podido observar el escaso ...
Yoga como vehículo de desarrollo integral y educación consciente: propuesta de aula
(2017)
En estos tiempos complejos en los que cada vez más disminuye la atención de los niños y la
conexión de estos con sus propias emociones, el yoga es una oportunidad de crecimiento y
transformación que no podemos dejar ...
La biodiversidad del patio. Propuesta de intervención para Educación Infantil.
(2015-06-19)
Este Trabajo de Fin de Grado trata de mostrar la importancia de una propuesta basada en la Educación Ambiental, en un aula de P5 (5 años). Para ello, se ha planteado una propuesta de intervención educativa, con la que se ...
Dificultades fonéticas de la lengua inglesa. Análisis para su mejora en segundo ciclo de educación primaria.
(2013)
En este trabajo se intenta averiguar por qué nuestros alumnos de primaria en general presentan una gran deficiencia en cuanto al aspecto fonético y fonológico de una segunda lengua, en este caso el inglés.
Para conseguir ...
La importancia de la Atención temprana en Educación Infantil
(2012)
La importancia de la Atención Temprana en Educación Infantil es una estrategia educativa fundamental en el trabajo con alumnos y alumnas de educación infantil. A través de distintos autores, hemos estudiado y analizado ...
Alumnos Extraordinarios con Aulas Singulares
(2014-02-14)
En este trabajo se propone el estudio sobre si la aplicación de la metodología de las aulas temáticas en los centros infantiles, es el mejor método para trabajar con alumnos de 1 a 3 años.
Para poder realizarlo, se han ...
Programa de entrenamiento en conocimiento fonológico en Euskera
(2012)
La motivación para iniciar este trabajo surge de la necesidad o más bien
responsabilidad como maestro de Educación Infantil de facilitar el aprendizaje de la
lectoescritura y prevenir posibles dificultades futuras en ...