Programa de entrenamiento en conocimiento fonológico en Euskera

Abstract

La motivación para iniciar este trabajo surge de la necesidad o más bien responsabilidad como maestro de Educación Infantil de facilitar el aprendizaje de la lectoescritura y prevenir posibles dificultades futuras en esta tarea. Veremos que son muchos los autores que han demostrado en diferentes estudios los beneficios de iniciar el entrenamiento en Conocimiento Fonológico (a partir de aquí CF) en la etapa de Educación Infantil con el objetivo que acabamos de señalar. Pero comprobaremos que, desafortunadamente, las propuestas de intervención concretas son más bien escasas, ya que el material elaborado se orienta casi exclusivamente a fines investigadores. Además de esto, no existe ningún programa publicado que entrene el CF en euskera, lengua utilizada preferentemente en el sistema educativo vasco. Por todo ello, en estas páginas trataremos de justificar y elaborar una forma de entrenamiento del CF en euskera que integre la musicalidad y la expresividad corporal para darle un matiz más dinámico y motivador a la instrucción.