Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributor.authorGascons, Gemma
dc.date2012
dc.date.accessioned2012-11-05T10:13:50Z
dc.date.available2012-11-05T10:13:50Z
dc.date.issued2012-11-05
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/494
dc.description.abstractEn este proyecto se reflejan las teoría y normativas sobre las instalaciones exteriores de los centros educativos de educación infantil, de 0 a 3 años. Debemos tener en cuenta que los exteriores son la carta de presentación del centro, ya que la mayoría de veces es lo primero que se observa cuando se acude a un centro infantil. Además, como espacio educativo que es, debe tener una continuidad con las instalaciones interiores. Por todo ello, a partir de las bases teóricas hemos realizado un análisis de los exteriores de escuelas de la Garrotxa, fijándonos en la composición, distribución y materiales que caracterizan estas instalaciones. Para poder analizar todos estos aspectos, en el presente trabajo se ha utilizado una metodología cualitativa a través de la observación directa de las diferentes instalaciones, fijándonos en todos los aspectos que componen los exteriores.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectinstalaciones exterioreses_ES
dc.subjecteducación infantiles_ES
dc.subjectnormativas y teoríases_ES
dc.subjectmetodología cualitativaes_ES
dc.subjectobservación directaes_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Infantil
dc.titleInstalaciones exteriores de los centros de educación infantil de la Garrotxaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~4


Ficheros en el ítem

Thumbnail

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem