Enriquecimiento intercultural a través de la Música en Tercer curso de Primaria

Abstract

En el presente trabajo se propone una Unidad Didáctica con el deseo de enriquecer en la diversidad intercultural a los niños, en concreto a través de la Educación Musical en el tercer curso de Educación Primaria. El objetivo es integrar las diversas culturas existentes en las aulas, mediante una metodología siempre lúdica, respetuosa y participativa, que conciencie de que ninguna cultura está por encima de la otra, favoreciendo en todo momento la convivencia en el aula y su proyección en el día a día. Para ello el trabajo se centra en actividades que irán atravesando los diversos continentes, teniendo en cuenta el poder de la música y las danzas como expresiones distintivas, transmisoras de experiencias y vivencias de las diversas culturas, de modo que logremos una mayor aceptación y tolerancia, enriqueciendo a los niños en este proceso, disfrutando y superando el etnocentrismo.