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Los rincones para niños de 3-6 años
dc.contributor.author | Romero-Pujalte, Cristina | |
dc.date | 2017-01-20 | |
dc.date.accessioned | 2017-04-17T07:37:28Z | |
dc.date.available | 2017-04-17T07:37:28Z | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/4762 | |
dc.description.abstract | En este trabajo de fin de grado se pretende profundizar sobre la metodología del trabajo por rincones en Educación Infantil. En él se encuentra desde una aproximación a los aspectos más teóricos de dicha estrategia pedagógica hasta la realización de una propuesta de intervención en el aula partiendo de una realidad concreta, desarrollando una programación trimestral en la que se tienen en cuenta los diferentes elementos necesarios para un correcto uso de la metodología del trabajo por rincones. Así pues, se espera que aquel que lea este trabajo pueda acabar teniendo una idea concisa de qué significa y cómo se debe llevar a la práctica esta metodología de la escuela nueva potenciando el desarrollo integral del niño. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | educación infantil | es_ES |
dc.subject | rincones | es_ES |
dc.subject | metodología | es_ES |
dc.subject | escuela nueva | es_ES |
dc.subject | desarrollo integral | es_ES |
dc.subject | Grado en Maestro en Educación Infantil | es_ES |
dc.title | Los rincones para niños de 3-6 años | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
reunir.tag | ~4 | es_ES |