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    Integración de los Reflejos Primitivos como génesis del desarrollo motor

    Autor: 
    Dos Santos-Trapote, Sonia
    Fecha: 
    20/01/2017
    Palabra clave: 
    reflejos primitivos; desarrollo motor; habilidades motoras; cerebro; estimulación; educación infantil; Grado en Maestro en Educación Infantil
    Tipo de Ítem: 
    bachelorThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/4759
    Open Access
    Resumen:
    La actividad motora del feto depende de los reflejos primitivos y constituyen el punto de partida del camino que debe de recorrer el ser humano. El desarrollo motor del niño/a sigue una secuencia evolutiva que tiene su origen dentro del útero materno con la aparición de los reflejos primitivos dando paso a los reflejos posturales y el control voluntario de las habilidades motrices básicas, y después con las habilidades motrices más específicas. Este trabajo busca dar una aproximación a la terapia que trabaja los reflejos primitivos y desarrollar una propuesta de intervención orientada al segundo ciclo de educación infantil, formada por un grupo de 21 alumnos/as que dividiremos en dos grupos para trabajar las sesiones. El objetivo mejorar sus habilidades motoras, a través de movimientos rítmicos naturales del bebé que se han adaptado para ser realizados por niños/as y pretenden estimular el cerebro, consiguiendo una mejora en las funciones cerebrales.
    Descripción: 
    The motor activity of the fetus depends on primitive reflexes and they constitute the starting point of the long road which the human being must go through. The child´s motor development follows an evolutionary sequence that has its origin within the mother´s uterus with the appearance of primitive reflexes making way for postural reflexes and voluntary control of basic motor skills and then with the motor skills more specific. This work is seeks to give an approach to therapy that works primitive reflexes and develop a proposal of intervention directed to the second cycle of pre-school education Formed by a group of 21 students who we will divide into two groups to work the sessions. the aim is to improve their motor skills through natural rhythmic movements of the baby which have adapted to be carried out by children and that they except to stimulate the brain the achieving an improvement in brain functions.
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    Nombre: DOS SANTOS TRAPOTE, SONIA.pdf
    Tamaño: 2.481Mb
    Formato: application/pdf
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