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    • Aprender jugando. La gamificación en el aula. 

      Torres-Toukoumidis, Ángel; Romero-Rodríguez, Luis M. (Universidad Politécnica Salesiana, 2018)
      Desde el surgimiento, en la primera mitad del siglo XX, de las teorías conductistas del aprendizaje del condicionamiento clásico (Pávlov y Watson) y del operante (Guthrie y Skinner), los “estímulos” y “recompensas” han ...
    • Inexact two-point Newton-like methods 

      Magreñán, Á. Alberto; Argyros, Ioannis K (Elsevier, 2018)
      In this chapter the applicability of inexact two-point Newton-like method for solving nonlinear equations is extended. Moreover, we present some numerical examples validating the theoretical results.
    • La estrategia de branding creativo como ejemplo de perdurabilidad de la marca: El caso de Tiffany&Co 

      Segarra-Saavedra, Jesús; Hidalgo-Marí, Tatiana (Universidad de Alicante, 2018)
      La reinvención constante a la que se someten las marcas más innovadoras genera un abanico de novedad, ingenio y cambio incesante, que condiciona la aplicación de estrategias creativas basadas en el capital humano y la ...