Buscar
Mostrando ítems 1-4 de 4
Ciudad educadora, desde la relación: educación, integración, ciudad y comunicación
(Kultur-revista interdisciplinària sobre la cultura de la ciutat, 2017)
Si se acepta que una ciudad es algo más que una conjunción de espacios urbanos, se puede reivindicar la constitución de la ciudad educadora como proyecto pedagógico. El artículo reivindica un proyecto que percibe la ciudad ...
¿Qué aporta John Dewey acerca del rol del profesor en la educación moral?
(Foro de Educación, 2018-01)
En la concepción educativa de Dewey el estudiante adquiere protagonismo porque la condición del aprendizaje radica en el interés del estudiante. Sin embargo, el rol de profesor no es secundario porque consiste en ayudarle ...
La universidad: una escuela al servicio de la verdad
(Revista Complutense de Educación, 2016-05)
El artículo trata de abordar dos cuestiones que son claves para la institución universitaria.
De una parte, señalar que uno de los riesgos por los que atraviesa la universidad es la
dejadez en la búsqueda de la verdad; ...
El fundamento antropológico de la educación diferenciada
(Estudios Sobre Educación, 2015)
El objetivo es explicar cuál es el fundamento antropológico de la educación diferenciada. La coeducación procura garantizar la igualdad con la socialización mediante la convivencia conjunta de ambos sexos. La educación ...