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Mostrando ítems 231-240 de 253
Aspectos esenciales de la prueba de ADN en el proceso penal y las bases de datos genéticos con fines de investigación criminal: la regulación española, portuguesa e italiana
(Revista de Derecho y Genoma Humano / Law and the Human Genome Review, 2016)
En esta obra se lleva a cabo un análisis completo de la regulación relativa a las pruebas de ADN y las bases de identificadores genéticos con fines de investigación criminal en el ordenamiento jurídico español, aplicando ...
Aplicaciones didácticas de la Metacognición en el aula
(Asunivep, 2016)
En las últimas décadas, ha habido un creciente interés en la metacognición y su aplicabilidad al
ámbito educativo, lo que se ha notado en el incremento de publicaciones científicas sobre esta temática.
El concepto ...
Revisión de programas de intervención en Dislexia Evolutiva
(ReiDoCrea, 2016)
La dislexia es la dificultad de aprendizaje más frecuente en la realidad educativa y los profesionales de la educación necesitan herramientas que les ayuden a mejorar el rendimiento de los escolares disléxicos. El objetivo ...
Estudio neuropsicológico en pacientes parkinsonianos: efectos de la estimulación cerebral profunda
(Revista de Neurología, 2016-02)
Introducción. La enfermedad de Parkinson (EP) es un trastorno cuyas manifestaciones clínicas se observan en el ámbito motor y neuropsicológico e influyen en la calidad de vida del paciente. Diversos estudios científicos ...
Lenguaje expresivo en Educación Infantil: clave para la estimulación de Inteligencias Múltiples
(ReiDoCrea, 2016)
El lenguaje es un proceso cognitivo superior clave en educación infantil, por la influencia directa que tiene en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en el desarrollo de otras capacidades cognitivas como las Inteligencias ...
Dificultades del lenguaje y la detección de los procesos neuropsicológicos relacionados
(SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA. Subdirección General de Documentación y Publicaciones, 2016)
El lenguaje es un proceso psicológico que se desarrolla y consolida junto con la adquisición de otros
procesos cognitivos.
En los últimos años, los estudios realizados y la aplicación de las técnicas de neuroimagen ...
Programas para la dislexia desde la base neuropsicológica
(SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA. Subdirección General de Documentación y Publicaciones, 2016)
La incorporación de la Neuropsicología al estudio de las Dificultades de Aprendizaje supone un gran
avance para el conocimiento de estas alteraciones del neurodesarrollo y para poner el foco de atención sobre el procesamiento ...
Intervención psicopedagógica para un alumno de Educación Secundaria con TDAH
(AFOE Formación, 2016)
El presente trabajo pretende acercar al lector una propuesta de intervención psicopedagógica
para el Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). Se ofrece a los docentes y
a las familias una herramienta ...
Estudio de las funciones ejecutivas en alumnado de secundaria
(Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2016)
Actualmente, diversos estudios científicos revelan la implicación de la función ejecutiva
en el rendimiento académico del alumnado. El objetivo de esta investigación es analizar
la relación entre distintos componentes ...
Procesos y programas para superar las dificultades del lenguaje
(Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Subdirección General de Documentación y Publicaciones, 2016)
[Resumen no disponible]