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Listar RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN por autor "López-Fernández, Verónica"
Mostrando ítems 1-20 de 33
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Academic Performance of Primary School-aged Students in Spain and Colombia: A Comparative Analysis
Llamas-Salguero, Fátima; Martínez-Álvarez, Isabel; López-Fernández, Verónica (International Journal of Interdisciplinary Educational Studies, 2021)One of the challenges of education is to ensure that students are competent in society, which demands not only cognitive, but also emotional and social skills. This study aims to analyze and compare the academic performance ... -
Actividades de Ocio y Bienestar Emocional en Personas Jubiladas Independientes
López-Fernández, Verónica ; Requena Hernández, Carmen; Navarro-Asencio, Enrique (RASP. Research on Ageing and Social Policy, 07/2015)El propósito de este estudio es arrojar luz sobre la promoción del envejecimiento saludable y la calidad de vida de las personas mayores. Se ha comparado el bienestar emocional de una muestra de 56 personas sanas e ... -
Age-related changes in creative thinking during late childhood: The contribution of cooperative learning
Segundo Marcos, Rafael Ibán; Merchan Carrillo, Ana; López-Fernández, Verónica; Daza-González, María Teresa (Thinking Skills and Creativity, 2023)Creative thinking has been considered a human skill that is necessary for facing challenging situations that require adaptive solutions. From an educational perspective, creative thinking plays an important role in learning ... -
Analysis of the descriptive and psychometric characteristics of the internal structure of the ribs in Spanish
López-Fernández, Verónica ; Merino-Soto, César; Maldonado Fruto, María Luisa; Orozco Garavito, César Augusto (Creativity Research Journal, 03/04/2019)This study analyzed the internal structure of the Runco Ideational Behavior Scale (RIBS) in a sample of 116 Spanish-speaking individuals. The characteristics of the items and the structural relationship with the construct ... -
Aportaciones para la educación psicomotriz, aprendizajes lectoescritores y la asimilación del esquema corporal en niños/as de 5 años
Aguilar Anisa, Ana ; Llamas Salguero, Fátima ; López-Fernández, Verónica (ReiDoCrea, 2015)El presente trabajo pone énfasis en destacar la importancia que posee la psicomotricidad en el alumnado de Educación Infantil. Se pretende concienciar tanto al ámbito escolar como al familiar sobre la relación entre ... -
Creatividad e inteligencias múltiples según el género en alumnado de Educación Primaria
Garín-Vallverdú, María Pilar ; López-Fernández, Verónica ; Llamas Salguero, Fátima (ReiDoCrea, 2016)Los primeros años de escolarización son fundamentales para potenciar el desarrollo de la creatividad y las inteligencias múltiples. Bajo el sustento de los marcos teóricos de referencia que explican ambas variables, el ... -
Creatividad y memoria visual en alumnos de modalidad virtual en universidad colombiana
Acuña Barrantes, Henry; Llamas Salguero, Fátima ; López-Fernández, Verónica (Logos Ciencia & Tecnología, 01/2018)El artículo presenta los resultados descriptivo - cualitativo en investigación realizada con población de 1009 estudiantes entre 16 a 35 años que estudian bajo la modalidad virtual en la Facultad de Estudios a Distancia ... -
El Design Organization Test (DOT) en adultos peruanos: parámetros de validación y normativos
Merino-Soto, César; Alarcón Parco, Danitsa; López-Fernández, Verónica ; Soto-Anari, Marcio; González Restrepo, Karen (Revista de Psicología PUCP, 2020)El presente estudio reporta la información normativa y psicométrica del DOT (forma A y B), una medida breve de organización perceptual-visual relevante para la investigación aplicada y la práctica clínica. Participó una ... -
Development of executive functions in late childhood and the mediating role of cooperative learning: A longitudinal study
Segundo Marcos, Rafael Ibán; Merchan Carrillo, Ana; López-Fernández, Verónica; Daza-González, María Teresa (Cognitive Development, 2022)We examine the developmental changes in Executive functions (EFs) throughout late childhood and how the contextual factor of classroom methodology mediates such changes. Using data collected from fifty-three pupils at two ... -
Efecto de un programa de enseñanza creativa en las inteligencias múltiples y la creatividad en alumnos de 3 años
Ortega Béjar, María Antonia ; Llamas Salguero, Fátima ; López-Fernández, Verónica (Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 07/2017)La sociedad actual está inmersa en grandes cambios, los principales se están produciendo en el marco educativo, se promueve un tipo de educación activa y creativa. Esto plantea una serie de inquietudes que animan a que se ... -
Efecto moderador de la creatividad en el rendimiento en memoria cotidiana en personas mayores
Merino-Soto, César; López-Fernández, Verónica ; Álvarez Merino, Paula; Requena Hernández, Carmen (Spanish Publishers Associate, 2021)Antecedentes: la sociedad envejece a pasos agigantados y propone un reto importante al conjunto de profesionales, ya que una de las mayores preocupaciones en el transcurso de los años es la pérdida de funciones cognitivas ... -
Escala de Inteligencia Emocional Wong-Law (WLEIS) en estudiantes peruanos de Enfermería
Merino-Soto, César; Angulo-Ramos, Marisol; López-Fernández, Verónica (Revista Cubana de Educacion Medica Superior, 01/2019)Introducción: Los profesionales de enfermería muestran mayores prevalencias de desgaste profesional emocional, por lo que contar con instrumentos válidos y fiables que permitan conocer su inteligencia emocional es una ... -
Un estudio de la relación entre la empatía y la creatividad en alumnos de Colombia y sus implicaciones educativas
López-Fernández, Verónica ; Arias-Castro, Cristian; González Restrepo, Karen ; García, Katerine (Revista Complutense de Educación, 2018)La importancia de las variables cognitivas y emocionales en el aprendizaje es innegable. El presente trabajo busca analizar la relación entre las variables de empatía y creatividad en una muestra de 65 estudiantes ... -
Estudio neuropsicológico basado en la creatividad, las inteligencias múltiples y la función ejecutiva en el ámbito educativo
Castillo-Delgado, Marta ; Ezquerro-Cordón, Armando ; Llamas Salguero, Fátima ; López-Fernández, Verónica (ReiDoCrea, 2016)Durante los últimos años la neuropsicología supone un enfoque de gran interés en su aplicación en el ámbito educativo. Por ello, es fundamental estudiar la relación que existe entre diferentes funciones cognitivas, en aras ... -
Un estudio piloto de la relación entre la creatividad, las inteligencias múltiples y el rendimiento académico en estudiantes de educación obligatoria
Peña García, Fabián Andrés; Ezquerro-Cordón, Armando; López-Fernández, Verónica (Academia y Virtualidad, 2017)Uno de los mayores retos en la actualidad es lograr una educación de calidad, que tenga en cuenta en el proceso de enseñanza-aprendizaje las diferentes habilidades, destrezas y capacidades cognitivas, sociales y emocionales ... -
Inteligencias múltiples y aprendizaje: Un enfoque comparativo en alumnos de conservatorio
Athanassopoulos-Zamorano, Néstor; López-Fernández, Verónica ; Ezquerro-Cordón, Armando (ReiDoCrea. Revista electrónica de investigación Docencia Creativa, 2017)La Teoría de las inteligencias Múltiples defiende que la competencia cognitiva se describe mejor en términos de un conjunto de habilidades o capacidades mentales que todos poseemos y podemos desarrollar. Método: Este trabajo ... -
Invarianza de Medición y Estructural de la Escala Básica de Empatía Breve (BES-B) en Niños y Adolescentes Peruanos
Merino-Soto, César; López-Fernández, Verónica ; Grimaldo-Muchotrigo, Miriam (Revista Colombiana de Psicologia, 07/2019)El objetivo del presente estudio fue examinar la invarianza de medición y la invarianza estructural de una medida de empatía, para niños y adolescentes peruanos. Los participantes fueron 417, provenientes de Lima Metropolitana. ... -
Learning Self-Regulation Questionnaire (SRQ-L): Psychometric and Measurement Invariance Evidence in Peruvian Undergraduate Students
Merino-Soto, César; Chávez-Ventura, Gina; López-Fernández, Verónica; Chans, Guillermo M.; Toledano-Toledano, Filiberto (Sustainability (Switzerland), 2022)Given the theoretical and applied importance of self-regulation in learning, our study aimed to report the internal structure of the psychometric properties of the Learning Self-Regulation Questionnaire. Five hundred and ... -
Mejora del rendimiento académico de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo mediante una metodología innovadora desarrollando la creatividad y su relación con la lateralidad en Educación Primaria.
González Inza, María Ángeles ; Llamas Salguero, Fátima ; López-Fernández, Verónica (Revista nacional e internacional de educación inclusiva, 03/2016)Este estudio analiza la relación neuropsicológica entre creatividad y lateralidad y su influencia con el rendimiento académico en alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo (ANEAE) y en alumnos sin ningún ... -
Una mirada al futuro ante la relación de las inteligencias múltiples y el rendimiento escolar. Una apuesta hacia nuevas metodologías docentes en la Escuela del Siglo XXI
Álvarez-Osuna, David ; Llamas Salguero, Fátima ; López-Fernández, Verónica (Aulas de Encuentro, 2016)El presente estudio pretende arrojar luz sobre la mejora del rendimiento escolar, aplicando una metodología basada en las Inteligencias Múltiples de Gardner (1983). De esta manera, el objetivo que se persigue es descubrir ...