La sociocultura en el aula de E/LE a través de las series de televisión: el caso de El Ministerio del Tiempo
Fecha:
25/07/2016Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesis
Resumen:
En la última década el medio televisivo ha vivido una auténtica
revolución, en formatos, contenidos, hábitos de consumo o plataformas de
uso. La necesidad de diferenciarse ante la competencia y la universalización
de la audiencia ha permitido que se creen productos de altísima calidad y que,
con frecuencia, reflejan la sociedad y la cultura de los países que los elaboran.
En este trabajo queremos aprovechar la oportunidad que ofrece el
medio televisivo para trabajar la competencia sociocultural (que contempla
tanto el Marco Común Europeo de Referencia de las lenguas como el Plan
Curricular del Instituto Cervantes) con los estudiantes de lengua española de
nivel avanzado.
De entre todos los productos audiovisuales que ofrece el medio
televisivo elegiremos las series de televisión, ya que están en boga y presentan
una ficción que refleja las costumbres, expresiones, actitudes y cultura
españolas reales. Hemos centrado nuestra atención a la serie El Ministerio del
Tiempo, que presenta elementos socioculturales a través de diferentes épocas
y que conjuga de forma magistral los tres tipos de cultura que vamos a
analizar: la Cultura con mayúsculas, la cultura a secas y la cultura con k.
Descripción:
In the last decade, television has lived a genuine revolution, as much in
formats as in contents, consumer habits and platforms. In this media,
constantly evolving, the need to be distinct from competition and the
globalization of the audience has led to the creation of high quality products
that very often represent the society and culture of the countries that elaborate
them.
In this paper we would like to take advantage of the opportunities that
television offers in order to train the sociocultural skill (according to the
Common European Framework of Reference for Languages and the
Curriculum Plan of Instituto Cervantes) with students of Spanish in advanced level. We will train the audiovisual skill of our students using the television, as
suggested by CEFR.
From all the audiovisual products that television has to offer, we will
focus on television series, since they are in style and they present fictional
situations that show realistic customs, expressions, attitudes and Spanish
culture. Furthermore, we have focused on El Ministerio del Tiempo, which
presents sociocultural items through different eras and exceptionally blends
the three kinds of culture that we are going to analyse: Culture with capital
letters, culture and kulture with a k.
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