Participación de la escuela en el desarrollo sostenible a nivel local: Hacia la agenda 21 escolar

dc.contributor.author	Aznar Minguet, Pilar
dc.date	2003-05-31
dc.date.accessioned	2016-09-11T08:17:44Z
dc.date.available	2016-09-11T08:17:44Z
dc.date.issued	2016-09-11
dc.identifier.issn	0034-9461
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/4148
dc.description.abstract	El propósito de este estudio ha sido establecer un modelo-guía para la participación activa de las Agencias educativas formales en los procesos locales dirigidos a implementar un desarrollo humano sostenible; modelo elaborado a partir de referentes teóricos contrastados con datos obtenidos en la práctica, a partir de las opiniones de los directores escolares de una muestra de centros educativos de enseñanza primaria.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	desarrollo sostenible	es_ES
dc.subject	escuela	es_ES
dc.subject	modelos	es_ES
dc.subject	participación educativa	es_ES
dc.subject	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.title	Participación de la escuela en el desarrollo sostenible a nivel local: Hacia la agenda 21 escolar	es_ES
dc.type	article	es_ES
reunir.tag	~REP	es_ES

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