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dc.contributor.authorAmaro Agudo, Ana
dc.contributor.authorLorenzo Delgado, Manuel
dc.contributor.authorSola Martínez, Tomás
dc.date2003-09-30
dc.date.accessioned2016-09-09T16:49:09Z
dc.date.available2016-09-09T16:49:09Z
dc.date.issued2016-09-09
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/4136
dc.description.abstractEl documento recoge los principales hallazgos del estudio "El movimiento de Ciudades Educadoras: una investigación evaluativa que se realizó con el objetivo de describir la situación de las Ciudades Educadoras en España, llevando a cabo una evaluación de las actividades de los Ayuntamientos, de la implicación de los mismos en el movimiento de Ciudades Educadoras y el desarrollo de experiencias por parte de los municipios En el transcurso del artículo especificamos los pasos seguidos durante el desarrollo de la investigación: objetivos, metodología, muestra, instrumento de medida, estructura del cuestionario, fiabilidad del cuestionario, y análisis de datos. El estudio concluye con los resultados obtenidos tras el análisis de la categoría " Identificación de Programas" . Se proponen aspectos para la mejora de la ciudad como ente educador y el desarrollo de actividades para una más completa adaptación a la carta de Ciudades Educadoras.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectciudades educadorases_ES
dc.subjectciudadanoses_ES
dc.subjectprogramas educativoses_ES
dc.subjectayuntamientoses_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleInvestigación evaluativa sobre las ciudades educadoras españolas. Análisis del concepto. Aspectos principales del estudioes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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