Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributor.authorLópez Calvo, Araceli
dc.contributor.authorLópez Calvo, Lourdes
dc.contributor.authorTaberner Guasp, José
dc.date2004-09-30
dc.date.accessioned2016-09-08T20:45:11Z
dc.date.available2016-09-08T20:45:11Z
dc.date.issued2016-09-08
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/4108
dc.description.abstractLa función de los cursos ocupacionales para jóvenes que abandonan tempranamente el sistema educativo está evolucionando de hecho hacia objetivos asistenciales. Este cambio se produce en el marco de un modelo postkeynesiano de relaciones laborales, aquí descrito críticamente, y nuevas formas de desigualdad social; y también bajo nuevas formulaciones del neoliberalismo como discurso dominante. Todo ello viene reflejado en la mentalidad de los principales agentes implicados en los cursos, de la que se exponen aquí muestras extraídas en discusiones de grupo y entrevistas.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectcambios laboraleses_ES
dc.subjectformación profesional ocupacionales_ES
dc.subjectmentalidad de sus agenteses_ES
dc.subjectcolectivo en riesgoes_ES
dc.subjectinserción laborales_ES
dc.subjectcapital sociales_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleReestructuración del mercado de trabajo y Formación Profesional ocupacional. Aproximación al caso de Córdobaes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


Ficheros en el ítem

Thumbnail

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem