Mostrando ítems 22-24 de 25

    • Malestar docente y creencias de autoeficacia del profesor 

      Bermejo Toro, Laura; Prieto Ursúa, María (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2005)
      En este artículo se estudia la relación entre las creencias de autoeficacia del profesor y diversos indicadores de malestar docente. Para ello, 71 profesores de educación secundaria respondieron a la Escala de Percepción ...
    • La evaluación como garantía de calidad en educación preescolar 

      Rivas Borrell, Sonia; Sobrino Morrás, Ángel; Peralta López, Felisa (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2005)
      Este trabajo analiza la evaluación como el modo que tiene el educador de la etapa de preescolar de garantizar la calidad en sus intervenciones. Con este propósito, en primer lugar, en este artículo se analizan las razones ...
    • El proceso de innovación educativa en la formación permanente del profesorado universitario: un estudio multicaso 

      Tójar Hurtado, Juan Carlos; Matas Terrón, Antonio (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2005)
      Los proyectos de innovación educativa desarrollados por grupos de trabajo constituyen una estrategia valiosa en la formación permanente del profesorado. El estudio cualitativo multicaso que se presenta en este artículo ...