Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributor.authorGonzález Cabanach, Ramón
dc.contributor.authorValle Arias, Antonio
dc.contributor.authorRodríguez Martínez, Susana
dc.contributor.authorGarcía Gerpe, María
dc.date2007-05-31
dc.date.accessioned2016-09-05T21:21:55Z
dc.date.available2016-09-05T21:21:55Z
dc.date.issued2016-09-05
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/4030
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo es presentar un programa de intervención en metas académicas en estudiantes universitarios. Con este programa se pretende lograr que los participantes reconozcan la importancia de las metas académicas y de las ventajas e inconvenientes que puede tener en las dimensiones afectivo-motivacional, cognitivo y académico. Los estudiantes toman conciencia de que es posible optar de manera exclusiva por un tipo de metas o, por el contrario, elegir otras opciones más flexibles donde la combinación de metas progresivamente ajustables a las exigencias y demandas contextuales se convierte en una alternativa motivacional.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectmetas académicases_ES
dc.subjectprograma de intervenciónes_ES
dc.subjectestudiantes universitarioses_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titlePrograma de intervención para mejorar la gestión de los recursos motivacionales en estudiantes universitarioses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


Ficheros en el ítem

Thumbnail

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem