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Mostrando ítems 21-24 de 24
El “grupo de trabajo” como método innovador de formación del profesorado para potenciar la transferencia del aprendizaje
(Revista Española de Pedagogía, 2010-05-31)
El “Grupo de Trabajo” (G-T) es una estrategia de organización del trabajo basada en los principios del aprendizaje cooperativo (Johnson y Johnson, 1989), efectiva para la adquisición del aprendizaje y para su transferencia ...
¿Cómo es el buen profesor universitario según el alumnado?
(Revista Española de Pedagogía, 2010-05-31)
El objetivo del presente estudio ha sido conocer cuáles son los elementos que conforman el esquema mental “buen profesor” del alumnado universitario. Para ello se han combinado dos técnicas cualitativas; en una primera ...
Situación actual de la dirección y gestión de los centros de enseñanza obligatoria en España
(Revista Española de Pedagogía, 2010-09-30)
Situación actual de la dirección y gestión de los centros de enseñanza obligatoria en España El artículo presenta una investigación sobre la situación de la dirección y gestión de los centros escolares en España desarrollada ...
Diferencias de género y curso en metas académicas en alumnos de Educación Secundaria Obligatoria
(Revista Española de Pedagogía, 2010-01-31)
El Cuestionario de Evaluación de Metas Académicas (CEMA, Hayamizu y Weiner, 1991) se administró a una muestra de 2.022 adolescentes (51,1% hombres) de 12 a 16 años (M = 13,81; DT = 1,35) para analizar las diferencias de ...