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Mostrando ítems 171-180 de 242
¿Son formativas las escuelas del magisterio?
(Revista Española de Pedagogía, 1956-01)
Pese a su corta historia muchos han sido ya los debates en pro
y en contra de las Escuelas del Magisterio y no pocas también sus
consecuencias legislativas. Prescindiendo del elemento materialmente
interesado, se pueden ...
La verdad en la pedagogía
(Revista Española de Pedagogía, 1954-04)
El hombre, de acuerdo con su tipo, acepta cierta actitud normal ante la verdad y no podemos preguntarle a la introvertida y a la extrovertida por la misma injusticia. El educador debe considerar no solo la realidad objetiva ...
Pedagogía especulativa
(Revista Española de Pedagogía, 1954-07)
Es indudable que el papel más importante del enunciado del
tema lo desempeña el adjetivo «especulativa». Estamos procediendo
a un análisis sistemático de la Pedagogía y se vienen recorriendo
los principales enfoques a ...
Pruebas de rendimiento escolar aritmético
(Revista Española de Pedagogía, 1951-07)
Intuición, bis pedagógica, noción empírica, práctica, observación y
tantas otras expresiones son conceptos insuficientes, aunque no despreciables, cuando se intenta determinar con objetividad la eficiencia docente, la ...
Pedagogía del arte y de la artesanía
(Revista Española de Pedagogía, 1957-07)
Muchas veces se ha hablado y escrito acerca de la conexión existente entre los llamados valores fundamentales, de carácter espiritual, que actúan cuales semillas en la cultura humana: el bien; la verdad y la belleza.
En ...
Países de lengua alemana: Austria, Republica Federal Alemana y Suiza Alemana
(Revista Española de Pedagogía, 1958-04)
En los países de lengua alemana, la transformación revolucionaria
de la vida contemporánea ha provocado una masa considerable de investigaciones pedagógicas. Nos limitaremos a considerar unas 150 obras entre más de mil ...
La instrucción, remedio del mal intelectual
(Revista Española de Pedagogía, 1959-04)
Supuesto el normal funcionamiento de las facultades cognoscitivas humanas,
el mal intelectual que les impide llegar al conocimiento cierto y
verdadero, es la ignorancia.
Esta consiste en la ausencia de los conocimientos ...
Concepto y perspectivas pedagógicas de las actitudes
(Revista Española de Pedagogía, 1956-07)
Existe un fenómeno psicológico, muy mencionado en la vida
corriente, que está adquiriendo un extraordinario peso en los estudios
psicológicos actuales, especialmente en los de psicología
social y que todavía resulta ...
El test de Goodenough aplicado en anormales
(Revista Española de Pedagogía, 1955-04)
En nuestro afán por conocer lo más exactamente posible la
personalidad del niño anormal, para hacer más fructífera su educación,
he aplicado en nuestro Instituto la prueba de la doctora Goodenough,
después de haber ...
El cuestionario de ideas personales (según las formas personales de Spranger)
(Revista Española de Pedagogía, 1959-10)
El cuestionario de ideas personales es un «test» de personalidad basado en
los seis tipos de Spranger, y pretende medir las direcciones predominantes en que
puede orientarse ésta.
Para Spranger, el hombre es una realidad ...