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Mostrando ítems 1-8 de 8
Ambiciones y aporías del pluralismo
(Revista Española de Pedagogía, 1983-07)
El autor analiza el significado del término pluralismo, y después de rastrear en sus orígenes pasa a explicar sus ambiciones y los factores que deben darse para que pueda nacer. A continuación se explica el sentido y los ...
Formación cívica y sistema democrático
(Revista Española de Pedagogía, 1988-09)
Se supone que la Pedagogía Social ayuda al hombre a lograr el desarrollo apropiado de su condición social. Entonces, una de sus partes sería el aprendizaje cívico, es decir, la reflexión sobre cómo ayudar a las personas ...
Introducción al concepto de adoctrinamiento
(Revista Española de Pedagogía, 1981-07)
Pocos problemas están en nuestros días más en el candelero educativo que la cuestión acerca del adoctrinamiento. Y esto no es raro, ya que el ambiente cultural contemporáneo desea alcanzar superiores cotas de libertad, por ...
Planteamiento filosófico-educativo del problema de la comunicación
(Revista Española de Pedagogía, 1987-07)
Este artículo muestra que el primer significado en español de la palabra «comunicación» no se utiliza para impartir información, sino para compartir con el otro las cosas que uno tiene. Necesitamos este tipo de comunicación ...
Formación y estilo universitario
(Revista Española de Pedagogía, 1985-07)
La pedagogía universitaria ha de esclarecer antes de nada el sentido de la Universidad, como base de cualquier reflexión pedagógica. Es legítima la diversidad de objetivos que se puedan proponer las distintas universidades. ...
En el sentido de la filosofía en la formación del profesorado: editorial
(Revista Española de Pedagogía, 1982-10)
Pocos problemas de más interés en un país que saber cómo conviene que sean formados los profesores, pues es obvia la influencia que éstos tienen a la hora de conformar el clima intelectual y moral de la nación. Por ello ...
La formación pedagógica del profesorado y el plural concepto de la filosofía de la educación
(Revista Española de Pedagogía, 1982-10)
La formación pedagógica del profesorado y el plural concepto de la filosofía de la educación. Se trata primero de ver las dimensiones fundamentales que ha de haber en la formación pedagógica del profesorado, llegándose a ...
Aportaciones de la investigación filosófica a la formación de profesores
(Revista Española de Pedagogía, 1980-01)
El tema que se ha escogido para el VII Congreso Nacional de Pedagogía tiene un campo quizá más restringido que los que se eligieron en otras ocasiones, centrándose sobre «la investigación pedagógica y la formación de profesores».