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Aportaciones de la investigación experimental a la formación de profesores
(Revista Española de Pedagogía, 1980-01)
Se pretende con este estudio establecer los límites que han de diseñar la sección que lleva por título el mismo que este artículo: Aportes experimental es a la formación de profesores.
Textualidad e intertextualidad en el análisis del currículum
(Revista Española de Pedagogía, 1983-10)
El autor propone una reconceptualizacíón del currículum a partir del concepto de «texto» tal como se interpreta actualmente en el análisis y teoría del texto, como «Secuencia coherente de signos lingüísticos producidos por ...