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Listar UNIR REVISTAS por autor "García del Dujo, Ángel"
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Education and struggles for recognition: the strategic role of empowerment
Gonçalves Barbosa, Manuel; García del Dujo, Ángel (Revista Española de Pedagogía, 05/2016)Las luchas por el reconocimiento, centradas hasta hace poco en aspectos culturales e identitarios, vuelven al dominio público en forma de luchas por el reconocimiento legal, precisamente cuando estamos asistiendo, en el ... -
Enfoques tradicionales y enfoques emergentes en la construcción del marco teórico de la Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible
García del Dujo, Ángel; Muñoz Rodríguez, José Manuel (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2013)Presentamos un recorrido en torno a las distintas perspectivas y enfoques que han ido configurando el discurso teórico de la Educación Ambiental. El objetivo de este trabajo es analizar qué elementos siguen teniendo sentido ... -
Pedagogía de los espacios. Esbozo de un horizonte educativo para el siglo XXI
García del Dujo, Ángel; Muñoz Rodríguez, José Manuel (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2004)Estamos acostumbrados a interpretar la educación como un fenómeno que tiene lugar en el individuo, producido y explicado en términos de relaciones interpersonales mediadas por la palabra, relegando el espacio a un papel ... -
Procesos educativos en la escuela. formación del profesorado, práctica docente y expectativas ante la reforma educativa
García del Dujo, Ángel; González Sánchez, Margarita (Revista Española de Pedagogía, 05/1999)Thc quality of education is nowadays a basic target in educational policies. But any attempt to transform or to improve educational practices should rely on teachers as basic and majar agents within the processes of ... -
Técnicas y métodos de motivar el aprendizaje en la enseñanza de la filosofía
García del Dujo, Ángel; García Carrasco, Joaquín (Revista Española de Pedagogía, 05/1988)El objetivo del presente artículo es analizar el significado pedagógico de la fenomenología con la cual se presenta la cuestión de la motivación del aprendizaje a los profesores de Filosofía de la Educación Secundaria. Los ...