La atención a los alumnos con altas capacidades intelectuales (AACCII) es fundamental para garantizar su éxito académico y su crecimiento integral. En el contexto del currículum ordinario de Educación Secundaria estos alumnos no pueden desarrollar su potencial. Los programas de enriquecimiento extracurricular (EE) proporcionan a estos alumnos una mayor amplitud, profundidad y variedad de contenidos, minimizando la salida del aula que les corresponde por edad que se da con enfoques de aceleración o no inclusivos. La bioinformática es un campo que ha revolucionado la práctica de la biología pero permanece ausente del currículum de Educación Secundaria. Incluye contenidos tanto de Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) como de Biología y está enfocada a la investigación, siendo así una buena candidata para su uso en programas de EE. En este trabajo se revisa el marco teórico que explica las AACCII y se realiza una propuesta de intervención, basada en tareas de bioinformática, que puede incorporarse en programas de EE. Además, se establece la relación de los contenidos propuestos con el currículum oficial y se dan las pautas a seguir para la evaluación del aprendizaje de los alumnos y del propio programa, para su mejora.