Intervención educativa en la asignatura de inglés mediante películas infantiles de animación en el 3er curso de Primaria del centro Karmelo Ikastola

Abstract

Este proyecto de intervención educativa de carácter didáctico, concretamente una metodología de trabajo, pretende aportar un enfoque innovador al aprendizaje de la lengua inglesa. Se busca integrar dicho idioma en un sistema escolar ya bilingüe (euskera y castellano) de manera holística desde el tercer curso de la educación primaria. Es por ello que se propone integrar las películas de animación infantil, en su versión original, como material didáctico. El hecho de que los niños utilicen este tipo de vídeos en su tiempo de ocio nos brinda una oportunidad ideal para comenzar a introducir vocabulario, gramática, expresiones y valores positivos necesarios en el aprendizaje del idioma inglés. Se trata de inculcar el interés y la afición por el idioma inglés desde una edad temprana a través de la atención e interés que genera este tipo de soporte, fomentando la motivación y los vínculos de unión afectiva con su primera lengua extranjera de manera práctica y lúdica.