Análisis del uso de la plataforma Moodle en el departamento de Fabricación Mecánica. Propuesta de futuro para la optimización y progresión en su uso
Fecha:
13/04/2015Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesis
Resumen:
La Escuela de Trabajo de Barcelona es uno de los centros educativos de ciclos
formativos y bachillerato más importantes de Cataluña, con más de 220 profesores y
más de 2.800 alumnos. El centro lleva años apostando por el uso del Moodle como
plataforma educativa. En este trabajo se analiza el grado de integración y el uso que
se está haciendo por parte de los profesores del Departamento de Fabricación
Mecánica de la plataforma Moodle y, en función del análisis, se proponen
actuaciones futuras para resolver las deficiencias detectadas. Para ello se han
desarrollado cuestionarios dirigidos al profesorado del centro que se han analizado
estadísticamente y se ha planteado una entrevista al administrador de la plataforma.
De la investigación desarrollada se concluye que todavía se está en una fase
incipiente de integración de la plataforma y se propone incidir en la formación del
personal docente.
Descripción:
The Work School of Barcelona is one of the most important upper secondary
education schools in Catalonia, with over 220 teachers and 2.800 students. The
centre has been committed to use Moodle as an educational platform for the past
few years. This paper examines the degree of integration of the Moodle platform and
its use by the teachers of the Department of Mechanical Manufacturing. Future
actions are proposed to resolve the deficiencies identified. For this purpose, several
questionnaires to teachers have been developed and have been statistically analysed,
and has been proposed an interview with the manager of the platform. The research
carried out concludes that the process is still at an early stage of platform integration
and furthering teacher training is suggested.
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