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dc.contributor.authorMontesinos-Rubio, Francisca
dc.date2014-07-29
dc.date.accessioned2015-06-08T11:10:54Z
dc.date.available2015-06-08T11:10:54Z
dc.date.issued2015-06-08
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/3090
dc.descriptionTruancy is defined as the lack of regular and continuous attendance of pupils of compulsory school age to school, no reason to justify it. When absences occur repeatedly the pace of student learning suffers and problems begin to appear school delay, if not resolved quickly, they can lead to dropout and failure. Absenteeism begins as an educational problem but can become the medium to long term social problem, to be a major factor in the occurrence of situations of marginalization and social exclusion. It is therefore necessary to find and investigate this phenomenon in the field of education today in many Spanish towns and cultural environments. In this case the town of Fortuna, an investigation to determine the incidence of educational issues in public elementary and secondary schools, finding out what features and dimensions of the same blockses_ES
dc.description.abstractSe entiende por absentismo escolar la falta de asistencia regular y continuada del alumnado en edad de escolaridad obligatoria a clase, sin motivo que lo justifique. Cuando las faltas de asistencia suceden de forma reiterada el ritmo de aprendizaje del alumno se resiente y comienzan a aparecer problemas de retraso escolar, que si no se solucionan rápidamente, pueden derivar en abandono y fracaso escolar. El absentismo comienza siendo un problema educativo pero puede convertirse a medio o largo plazo en un problema social, constituyendo un factor importante en la aparición de situaciones de marginalidad y de exclusión social. Es por ello necesario averiguar e indagar en un fenómeno presente en la esfera educativa en la actualidad en muchos entornos culturales y municipios españoles. En este caso concreto del municipio de Fortuna, se hace una investigación para conocer la incidencia de esta problemática educativa en los centros públicos de Primaria y Secundaria, averiguando cuáles son las características y dimensiones de la misma.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectintervención sociales_ES
dc.subjectMáster Universitario en Intervención Social en las Sociedades del Conocimiento
dc.titleAnálisis diagnóstico del absentismo escolar. Estudio del caso específico del municipio de Fortuna (Murcia).es_ES
dc.typemasterThesises_ES
reunir.tag~28es_ES


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