Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributor.authorSinger-Grisolía, Paula
dc.date2015-01-27
dc.date.accessioned2015-06-03T09:07:33Z
dc.date.available2015-06-03T09:07:33Z
dc.date.issued2015-06-03
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/2937
dc.description.abstractEste trabajo parte de un enfoque teórico práctico para incidir en la metodología empleada en una escuela y promocionar la lectura por placer en 4º de Educación Primaria. Se analizan teorías que permitirán enriquecer una práctica activa, participativa y basada en la realidad de los alumnos. Se realizan encuestas y entrevistas a los niños y niñas y a las maestras para conocer por un lado el bagaje y gustos lectores de los alumnos y por otro lado la praxis desarrollada por las maestras implicadas en el espacio lector. Finalmente se presentan actividades orientadas a motivar a los niños y que ofrezcan estrategias a las maestras para trabajar el objetivo que perseguimos con los alumnos.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectlectura por placeres_ES
dc.subjectmotivaciónes_ES
dc.subjectliteratura infantiles_ES
dc.subjectalumnos de cuarto de educación primariaes_ES
dc.subjecteducación primaria
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Primaria
dc.titlePromover el placer por la lectura en 4º de Educación Primariaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~1es_ES


Ficheros en el ítem

Thumbnail

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem