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Propuesta de plan lector interdisciplinar: La historia interminable, una aventura por vivir
dc.contributor.author | Gil-Ruiz, Andrés | |
dc.date | 2015-03-15 | |
dc.date.accessioned | 2015-05-29T09:07:48Z | |
dc.date.available | 2015-05-29T09:07:48Z | |
dc.date.issued | 2015-05-29 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/2888 | |
dc.description.abstract | El presente Trabajo Final de Grado pretende, por medio de la lectura del libro La historia interminable, proponer estrategias para motivar a los alumnos a que establezcan en su día hábitos de lectura y descubran en ella una manera de pasar su tiempo de ocio, divertida y que les permite descubrir nuevos mundos y vivir nuevas aventuras a la vez que desarrollan su creatividad. Por medio de actividades dinámicas que van a adaptarse al ritmo de lectura de cada alumno, trabajaremos los contenidos de distintas asignaturas que se establecen en el currículo de los alumnos de quinto y sexto en la LOMCE de manera interdisciplinar, es decir, cada alumno será el protagonista de su proceso de enseñanza-aprendizaje, no teniendo unos plazos estrictos que cumplir, sino que el alumno, según su proceso irá superando etapas. Es un trabajo basado en la lectura de un libro de fantasía que motive a los alumnos a vivir la lectura y animarlos a no dejar de vivir los libros. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | animación a la lectura | es_ES |
dc.subject | interdisciplinariedad | es_ES |
dc.subject | educación personalizada | es_ES |
dc.subject | aprendizaje significativo | es_ES |
dc.subject | creatividad | es_ES |
dc.subject | educación primaria | |
dc.subject | Grado en Maestro en Educación Primaria | |
dc.title | Propuesta de plan lector interdisciplinar: La historia interminable, una aventura por vivir | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
reunir.tag | ~1 | es_ES |