La metodología CLIL en la Comunidad de Madrid: hacia un bilingüismo de calidad

Hernández-de Diego, Alba

dc.contributor.author	Hernández-de Diego, Alba
dc.date	2015-01-16
dc.date.accessioned	2015-05-29T08:51:42Z
dc.date.available	2015-05-29T08:51:42Z
dc.date.issued	2015-05-29
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/2885
dc.description	Due to globalization, foreign language learning has become a priority and this is the reason why multilingual contexts and situations have been created all over the world. This has been favored by the governments’ interest in introducing measures aimed at reaching an adequate academic training. This research work concentrates on observing bilingualism and its legal frame in Europe, Spain and, particularly, in Madrid. The work is also focused on analyzing the CLIL methodology – Content and Language Integrated Learning – as a way of teaching English as a second language in bilingual centers and on the implementation of this methodology in the Region of Madrid. This work offers diverse information about teaching using CLIL and about its advantages and disadvantages in the classroom.	es_ES
dc.description.abstract	La globalización ha llevado a considerar el aprendizaje de lenguas extranjeras como una prioridad, y es por ello que se han ido creando situaciones y contextos multilingües a lo largo de todo el mundo, favorecidos por gobiernos interesados en implantar medidas con el fin de conseguir una adecuada formación académica, especialmente en lo referente a la adquisición y aprendizaje de diferentes lenguas. Este trabajo se centra en observar el bilingüismo y su marco legal en Europa, España, en general, y la Comunidad de Madrid, en particular, así como en analizar la metodología CLIL – Content and Language Integrated Learning – para la enseñanza del inglés como segunda lengua en centros educativos bilingües, sobre todo haciendo especial referencia a su implantación en la Comunidad de Madrid, ofreciendo datos relativos a la docencia con CLIL y sus ventajas y desventajas.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	clill	es_ES
dc.subject	aprendizaje de lenguas y contenidos integrados	es_ES
dc.subject	inglés	es_ES
dc.subject	bilingüismo	es_ES
dc.subject	plurilingüismo	es_ES
dc.subject	metodología de enseñanza de lengua extranjera	es_ES
dc.subject	educación primaria
dc.subject	Grado en Maestro en Educación Primaria
dc.title	La metodología CLIL en la Comunidad de Madrid: hacia un bilingüismo de calidad	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
reunir.tag	~1	es_ES