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dc.contributor.authorRamón-González, Cristina
dc.date2014-06-27
dc.date.accessioned2015-01-13T09:28:45Z
dc.date.available2015-01-13T09:28:45Z
dc.date.issued2015-01-13
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/2578
dc.description.abstractLa escuela es una de las herramientas más potentes que tenemos para transformar la sociedad y mejorarla, pero el mundo actualmente se encuentra en un proceso de cambio vertiginoso y el sistema educativo actual no consigue evolucionar a la misma velocidad. Los centros educativos tienen que reinventarse y trabajar por otro modelo de escuela, por uno mejor que no solo se adapte a la situación actual sino que abra nuevos caminos. En el presente trabajo se realiza un estudio de las escuelas innovadoras que a nivel mundial están obteniendo mejores resultados, alumnos más felices, más preparados y más preocupados por la transformación social. Estos nuevos modelos están plantando la semilla de lo que serán las escuelas del S. XXI, por lo que en la discusión de este estudio se analizan los puntos que tienen en común para poder aprender de ellas y convertirlas en nuestra fuente de inspiración.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectinnovación educativaes_ES
dc.subjecteducación del s.XXIes_ES
dc.subjectcentros educativoses_ES
dc.subjecteducación primariaes_ES
dc.subjectescuelas flotanteses_ES
dc.subjectReggio Emiliaes_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Primaria
dc.titleEscuelas reconocidas a nivel mundial en su apuesta por la innovación educativaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~1es_ES


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