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dc.contributor.authorGorosabel-Odriozola, Maialen
dc.date2014-07-14
dc.date.accessioned2015-01-12T15:50:22Z
dc.date.available2015-01-12T15:50:22Z
dc.date.issued2015-01-12
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/2567
dc.description.abstractActualmente, los niños apenas interactúan con el entorno natural. Un entorno que brinda oportunidades de aprendizaje, así como ventajas en el desarrollo de las personas. Aún así, hoy en día, todavía no se le da la debida importancia y muchas escuelas no facilitan el contacto con la naturaleza. Al no disponer de espacios naturales en el entorno escolar se ven privados de aprovechar las oportunidades que estos brindan en el aprendizaje y en el desarrollo de las personas. Mediante este trabajo se pretende, por un lado, resaltar la importancia de la naturaleza para un mejor desarrollo integral de los niños así como sus beneficios que aporta durante el aprendizaje. Por otro lado, se propondrán diferentes actividades que puedan llevarse a cabo en los centros educativos.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectentornos naturaleses_ES
dc.subjecthuerto escolares_ES
dc.subjectpedagogía verdees_ES
dc.subjectactividades en la naturalezaes_ES
dc.subjecteducación primariaes_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Primaria
dc.titleLa naturaleza en las escuelas de Educación Primaria: Una propuesta de intervenciónes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~1es_ES


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