Mejora de la Competencia en comunicación lingüística del síndrome de Moebius en Educación Infantil

dc.contributor.author	Navarro-Díaz, Ana Patricia
dc.date	2014-06-12
dc.date.accessioned	2014-12-09T11:41:17Z
dc.date.available	2014-12-09T11:41:17Z
dc.date.issued	2014-12-09
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/2447
dc.description.abstract	El presente trabajo de fin de Grado, pretende en una primera parte hacer un análisis acerca del concepto de discapacidad junto con el concepto de Síndrome de Moebius, así como la etapa de educación infantil en el área del lenguaje. En la segunda parte se presenta una Propuesta de Intervención en el aula de Educación Infantil (5 años), en la que abordare el área del lenguaje y representación en un alumno con Síndrome de Moebius para atender a sus necesidades y mejorar su inclusión en el aula.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	discapacidad	es_ES
dc.subject	necesidades educativas especiales	es_ES
dc.subject	síndrome de Moebius	es_ES
dc.subject	competencias lingüísticas	es_ES
dc.subject	educación infantil	es_ES
dc.subject	Grado en Maestro en Educación Infantil
dc.title	Mejora de la Competencia en comunicación lingüística del síndrome de Moebius en Educación Infantil	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
reunir.tag	~4	es_ES

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